Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Организация образовательной деятельности в школе осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с основными нормами охраны труда и санитарно-гигиеническими правилами. Учебные кабинеты оборудованы необходимой компьютерной и офисной техникой, мультимедийной аппаратурой. С помощью копировальной техники осуществляется более качественная организация образовательной деятельности, за счет оснащения образовательного процесса необходимым раздаточным материалом. В компьютерных классах проводятся занятия с использованием ресурсов локальной сети и сети интернет, также компьютерная техника используется для проведения дистанционных олимпиад, городских контрольных работ.

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют.

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

• Входные ворота в здания МАОУ СОШ №105 г.Краснодара имеют беспрепятственный проход с тротуара;
• В здании школы не имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу;
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников;
• Входные двери в учебных корпусах  МАОУ СОШ №105 г.Краснодара промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов;
• В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов не оборудованы кнопкой вызова;
• Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов;
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок;
• Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию.

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

Библиотека школы оборудована читальной зоной на ___ посадочных мест со свободным доступом к литературе и проектором. Рабочее место библиотекаря оборудовано ПК с выходом в интернет и многофункциональным устройством копирования и печати. 

Сведения о приспособленности библиотеки:
Школа имеет 2 библиотеки для начальных и старших классов. Оснащены читальным залом, доступным для лиц с ОВЗ и инвалидам., местами для индивидуальных и групповых занятий. В библиотеках имеются компьютеры, наборы для проведения электронного голосования, Е-кабины, ламинаторы, брошюраторы. Библиотечный фонд не располагает литературой, которая может быть использован для обучения незрячих и глухих детей.

В МАОУ СОШ №105 г. Краснодар созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта, имеется 4 спортивных зала, универсальная спортивная площадка, 2 тренажерных зала, оборудованных тренажерами для проведения силовых и кардиотренировок, песочницей для прыжков в длину, полосой препятствий, площадками для проведения динамических пауз в начальной школе. Все спортивные объекты доступны для занятий лицам с ОВЗ и инвалидам.

Дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

Оборудование в спортивном зале не приспособлено для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с тяжелой степенью нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха из-за невостребованности.

Средства обучения и воспитания - объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
• Электронные формы учебников (ЭФУ);
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

В образовательной деятельности МАОУ СОШ № 105 используются следующие средства обучения, предназначенные в том числе и для использования лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• мультимедийные (интерактивные доски, мультимедиа –проекторы);
• печатные (учебники, учебные и методические пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
• электронные образовательные ресурсы (образовательные электронные учебники, сетевые образовательные ресурсы, электронные энциклопедии);
• аудиовизуальные (слайды, слайд–фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• тренажеры и спортивное оборудование.

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 100 Мбит/сек

Мы работаем с ресурсом автоматизированной информационной системой «АИС СГО» – это единый доступ к образовательным сервисам для учеников, родителей и учителей, что обеспечивает постоянный доступ к полной и актуальной информации об успеваемости, расписании, домашних заданиях ребенка. Количество - 1

Количество локальных сетей - 1

Общее число персональных компьютеров - 320 (в т.ч. ноутбуков, моноблоков), в том числе используемых в учебных целях - 250. Все компьютеры имеют контент-фильтруемый доступ в сеть Интернет

Доступ к электронным библиотечным системам осуществляется через 6 компьтеров которые находятся в библиотеках старшей и младшей школы

Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)

Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению

Собственные электронные и образовательные ресурсы:

• Официальный сайт ОУ (ссылка);
• ВКонтакте (ссылка);
• Одноклассники (ссылка);
• Телеграмм (ссылка)

Сторонние электронные и образовательные ресурсы:

• Официальный сайт Минпросвещения России;

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации;

• Федеральный портал "Российское образование";

• Сетевой город. Образование (ссылка).

В МАОУ СОШ №105 г. Краснодар общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.

В МАОУ СОШ №105 г. Краснодар общежитий и интернатов нет

Перечень движимого имущества, необходимого для функционирования приобретаемых объектов недвижимости «Проектирование и строительство общеобразовательной школы на 2 500 мест со спортивным блоком».

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования обучающихся с ОВЗ:

• Электронная бегущая строка LED (возможно дублирование для инвалидов по слуху );
• Информационные таблички с дублированием надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля;
• Лестницы оборудованы противоскользящими бордюрами, ограничительными полосами;
• Скамьи для маломобильных групп населения (2 шт.);
• Пандусы;
• Адаптированные лифты, поручни, расширенные дверные проёмы.

Оборудование кабинета психологов для детей ОВЗ:

• Интерактивная панель;
• Многофункциональное устройство  ;
• Документ-камера;
• Методические материалы.

Оборудование логопедического кабинета для детей ОВЗ:

• Планшетный компьютер;
• Интерактивный комплекс стол логопеда.

Лица с ОВЗ и инвалиды могут использовать специально оборудованные кабинеты для практических занятий:  2 кабинета физики, кабинет химии, 2 кабинета биологии, 3 кабинета информатики, кабинет обработки древесины, кабинет обработки металла, кабинет кулинарии, кабинет обработки ткани, 8 лингафонных кабинетов иностранного языка.
Холлы начальной и старшей школы, а также 2 актовых зала оборудованы системами для слабослышащих лиц использующих слуховые аппараты.